 |
|  |
Individus |
 |
Communautés |
 |
Instances publiques |
 |
Acteurs du domaine |
 |
 |
Agriculture |
 |
|
 |
|
 |
- Aide à l’installation de jeunes agriculteurs
|
 |
|
 |
 |
Alimentation |
 |
- Consommation éthique et écologique (locale, de saison, bio, plus végétarienne)
|
 |
- AMAP, coopératives d’achat
|
 |
- Incitations pour les cantines de servir des produits locaux, biologiques
- L'alimentation comme sujet d'études à l'école
|
 |
|
 |
 |
Consommation |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
 |
Culture |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
- Favoriser l'accès aux ressources des grands centres (bibliothèques, vidéothèques) pour les communautés rurales
|
 |
 |
Économie |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
 |
Éducation |
 |
|
 |
|
 |
- Crèches, garderies,écoles
|
 |
|
 |
 |
Environnement |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
 |
Habitat |
 |
- Maisons moins grandes, isolation, récupération d’eau de pluie
|
 |
- Chantiers participatifs, visites de maisons témoins
|
 |
- Plan d’urbanisme, déductions fiscales
|
 |
- Construction écologique, création de matières isolantes locales
|
 |
 |
Information |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
 |
Loisirs |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
 |
Santé |
 |
|
 |
- Entraide, liens entre voisins, avec les personnes âgées
|
 |
- Espaces verts, hôpitaux de proximité
|
 |
|
 |
 |
Transport |
 |
- Transport actif (marche à pied, vélo)
|
 |
- Ateliers de réparation, initiations, pedibus
|
 |
- Service de location de vélo, aménagements urbains, offre de transports en commun, limitations de vitesse
|
 |
- Voitures plus légères, vélos électriques
|
 |
 |
Vie communautaire |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |